En veiledning for unge mennesker med nedsatt funksjonsevne og deres støttespillere om overgangen fra skole til arbeid, som dekker støttet praktik, lærelinger, VR-tjenester, mentoring og Disability Confident-ordningen.

Unge arbeidstakere med funksjonshemninger: Navigering av overgangen fra utdanning til arbeid

Overgangsgapet

Overgangen fra utdanning til arbeid er en av de mest kritiske og sårbare periodene for unge mennesker med funksjonshemninger:

England: Bare 6% av voksne med en læringsvikt kjent av sin lokale myndighet er i betalt arbeid (Departement for helse og sosial omsorg, 2025, som rapportert av Mencap)
EU: I 2024 var 20,6% av unge mennesker i alderen 15–29 år med en viss funksjonshemning og 54,7% av de med alvorlig funksjonshemning verken i arbeid, eller i utdanning eller opplæring (NEET), sammenlignet med 10,0% av unge mennesker uten funksjonshemning (Eurostat)

Støttede lærlingeplasser (England)

Støttede lærlingeplasser er strukturerte studieprogrammer for unge mennesker i alderen 16–24 år med en plan for utdanning, helse og omsorg (EHC). Viktige karakteristika:

Lærlingen bruker rundt 70% av tiden sin på arbeidsplassen og 30% på sin skole eller høyskole
Lærlingeplasser varer minimum 6 måneder, og opptil ett år
En jobbtrener gir skreddersydd støtte til både lærlingen og arbeidsgiver, og gradvis reduserer støtten når lærlingen utvikler uavhengighet
Mål for suksess er en overgang til varig, betalt arbeid

Hva gjør dem vellykket

Arbeidsgiverinvestering og genuine integrasjon på arbeidsplassen
Kvalifiserte jobbtrenere med kompetanse i arbeidsgiversamfunn
Elevsentrert matchmaking av praksissplasser
Gradvis reduksjon av støtte når ferdigheter utvikles
Partnerskap mellom utdanningsleverandører, arbeidsgivere og familier

Lærlingeprogram

Lærlingeprogram gir strukturert opplæring på arbeidsplassen kombinert med formell læring:

Funksjonshemmede lærlinjer i England

Finansiering for læringstøtte: Opplæringsleverandører kan søke om finansiering for læringstøtte for å dekke kostnadene ved rimelige tilpasninger en lærling trenger for å fullføre sitt lærlingeprogram
Access to Work: Hvis en lærling trenger hjelp på arbeidsplassen selv, kan de muligens få hjelp fra Access to Work, som kan finansiere utstyr, støttepersonale som en jobbtrener, og reisekostnader
Fleksibilitet i engelsk og matematikk: Der en lærevanskelighet eller funksjonshemning er en barriere for å oppfylle de vanlige kravene i engelsk og matematikk, kan lærlinjer med en EHC-plan (eller en tilsvarende dokumentert vurdering) tilbys fleksibilitet til å oppnå Funksjonsduglighet på grunnivå 3 i stedet
Disability Confident-arbeidsgivere har forpliktet seg til å forbedre hvordan de rekrutterer, beholder og utvikler funksjonshemmede mennesker — et nyttig signal når du velger hvor du skal søke

USA

Registered Apprenticeships gjennom arbeidsdepartementet er åpne for mennesker med funksjonshemninger

Yrkesrehabilitering (USA)

Statlige VR-etater gir sysselsettingsstøtte for unge mennesker med funksjonshemninger:

Pre-Employment Transition Services (Pre-ETS): Fem påkrevde aktiviteter — karriereveiledning, arbeidsbaserte læringsopplevelser (inkludert lærlingeplasser), rådgivning om etterutdanningsalternativer, beredskapsopplæring på arbeidsplassen, og undervisning i selvforståelse (som kan inkludere jevnaldermentering). Elever med funksjonshemninger kan motta dem selv før de søker eller blir funnet kvalifisert for VR-programmet
Jobbplassering og coaching: VR-rådgivere koordinerer arbeidsgiversamfunn og støtte på arbeidsplassen
Hjelpeteknologi: En individuell yrkesplan kan omfatte hjelpeteknologienheter og -tjenester

Mentoring-programmer

Mentoring er verdifull støtte for unge funksjonshemmede arbeidstakere:

Formell mentoring: Strukturerte programmer som sammenligner unge ansatte med erfarne funksjonshemmede fagfolk
Jevnaldermentoring: Å koble seg til andre unge funksjonshemmede arbeidstakere for delt erfaring
Omvendt mentoring: Unge arbeidstakere mentorer seniorledere om funksjonsnedsettelse og inkluderingsperspektiver

Nøkkelprogrammer

Change 100 (UK): Betalte sommerinternships, faglig utvikling og mentoring for universitetsstudenter og nyutdannede med en hvilken som helst funksjonshemning eller langvarig tilstand. Opprettet av Leonard Cheshire, det har blitt kjørt av Ability Pathways (Ingeus) siden 15. november 2025
Disability:IN NextGen Leaders (USA): Et seks måneder virtuelt program med en-til-en-mentorskap og læringseøkter for studenter, nyutdannede, veteraner og karrierefolk i tidlig fase med funksjonshemninger
Career Ready (UK): En sosial mobilitetsorganisasjon som tilbyr mentoring, en betalt internship, masterklasser og arbeidsplassbesøk til unge mennesker i alderen 15–18 år fra underrepresenterte bakgrunner

Ressurser

NDTI (National Development Team for Inclusion): ndti.org.uk
Disability Rights UK: disabilityrightsuk.org
Preparing for Adulthood: ndti.org.uk/programme/preparing-for-adulthood
US Department of Labor ODEP: dol.gov/agencies/odep
Change 100: ingeus.co.uk/services/change-100
Veiledning for støttede lærlingeplasser: gov.uk/supported-internships
Disability Confident: gov.uk/disability-confident

Unge arbeidstakere med funksjonsnedsettelser: Navigering av overgangen fra utdanning til sysselsetting